Русский язык 2 класс КСП Краткосрочные планы Атамура на 2017-2018 год

18 октябрь 2016, Вторник

998

№1

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Тема: Вводный урок

Цель: показать развитие и совершенствование русского языка как отражение изменений в сложной и многообразной жизни народа, расширение и углубление знаний учащихся по русскому языку, формирование умения работать в группе.

Ожидаймый результат:

Содействует к развитию устной и письменной речи, расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса;

Учащиеся готовятся к уроку.

Актуализация знаний

Проверка пройденного материала. С помощью метода «Ассосация» осуществляет проверку домашнего знаний учащихся

Язык

Язык – и стар, и вечно нов!

И это так прекрасно –

В огромном море – море слов –

Купаться ежечасно!

— Слова – строительный материал языка и составляют его богатство; они делают речь выразительной, меткой, яркой, музыкальной; с их помощью поэты и писатели создают прекрасные произведения. А мы с вами, ребята, пока познаём красоту русского языка. И в этом нам помогает Лексика. Сегодня на уроке мы обобщим наши знания по теме «Лексика» и закрепим умения употреблять в речи лексические единицы. А какие, вы узнаете, разгадав кроссворд: нужно продолжить пословицу и слово — продолжение вписать в клеточки кроссворда.

Работаем под девизом: «Не спеши языком, торопись делом».

					с	п	а	т	ь
	о	т	к	л	и	к	н	е	т	с	я
			т	о	н	е	т
	с	л	а	д	о	к
			о	д	н	о	г	о
б	е	р	е	г	и
					м	а	ч	е	х	а
	с	с	о	р	ы

Кто хочет много знать, тому надо мало …….(СПАТЬ)

2. Как аукнется, так и ……(ОТКЛИКНЕТСЯ)

3. Правда в огне не горит и в воде не …….(ТОНЕТ)

4. Корень учения горек, да плод его …….(СЛАДОК)

5. Один за всех и все за ……. (ОДНОГО)

6. Нет друга – ищи, а нашёл — …….. (БЕРЕГИ)

7. Родная сторона – мать, а чужая — ………(МАЧЕХА)

8. Худой мир лучше доброй ………(ССОРЫ)

— Прочитайте, какие слова у вас получилось по вертикали.

(синонимы, антонимы). Сформулируйте тему нашего занятия.

— Тема нашего урока «Употребление синонимов и антонимов в речи».

— Какую цель поставим перед собой? Обобщить знания, полученные на предыдущих уроках по теме «Синони

Закончи предложение: Работа для всех групп

— Лексическое значение слова — это…

— Синонимы – это….

— Синонимы в тексте помогают избежать ….

— Антонимы – это …

— Антонимы делают нашу речь ….

Проверка. (1 читает, все проверяют)

Отметьте вашу работу на индивидуальном пьедестале почёта (желтый человечек) Кто как себя оценил? Почему?

Итак, мы находимся в стране Лексика городе Синонимы, где нас ждет задание.

мы» и «Антонимы».

Уч-ся работают с текстом «Язык – это окно в новый мир», отвечают на вопросы, делают выводы, готовят презентации .

4. Закрепление нового материала

По методу Джигсо : всем группам раздаем материалы для задание

1 группа Составить предлжение

Прочитайте предложение.

1 группа Отгадай-ка .

1) Я антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылках лимонада,
А зовут меня <img class="emoji" draggable="false" src="https://s.w.org/images/core/emoji/72x72/1f615.png" alt="