Русский язык 4 класс ССП среднесрочные планы с казахским языком обучения

03 ноябрь 2016, Четверг

701

Среднесрочное планирование уроков русского языка в 4 классе с казахским языком обучения

№	Лексическая тема	Грамматическая тема	Дата	Кол-во часов	Какие активные формы работы будете использовать ГР,ПР,ИР, ДО	Как вы будете вовлекать всех учащихся в классе (в том числе АВС)	Как выбудете использовать ОдО?	Как вы будете развивать КМ?	Как планируете включать ИКТ для улучшения обучения?	Каких результатов вы планируете достичь в обучении?	Какие ресурсы планируете использовать?
1	С Днем знаний!	Слово. Словосочетание		1	«Мозговой штурм» ГР	Дифференцирован. вопросы	Вырабатываются кретерий оценивания	Дают определения понятиям	На доске выводится результат «Мозгового штурма»	Понимание	Раздат. материал, проектор
2	С Днем знаний!	Слово. Словосочетание		1	РП Проверка заданий в группах ГР	Руководство над работой группы	Взаимооценивание (группы оценивают)	Кластер		Умеют выполнять практические задания	Слайды
3	Здравствуй, школа!	Имя существительное Кто? Что? Виды глагола Что делать? Что сделать?		1	ГР	Использование приема «Корзина идей»	Шкала переводов баллов в оценку	Доказывают и защищают свои идеи	Шкала переводов баллов в оценку		Таблица оценивания ответов
4	Здравствуй, школа!	Имя существительное Кто? Что? Виды глагола Что делать? Что сделать?		1	Необъявленная тема	Опережающее задание для новой темы	Критериальное оценивание	Обоснование ответов	Задание обработки на доске		слайды
5	Школа – наш второй дом	Где? Куда? Откуда?		1	«согласен — несогласен»	«консультант»	Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»	«Две звезды, одно пожелание»	Критериальное оценивание смайликами	Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)	Раздаточный материал
6	Школа – наш второй дом	Где? Куда? Откуда?		1	Игровая цель	Руководит работой группы	Оценивание хлопком	Составление утверждений		Ответ обоснован и прокомментирован
7	Моя школа	Имя существительное Что? Чего? Кого? Чем? Кем? Имя прилагательное Какой? Глагол Что делать?		1	Составляют постер	Дифференцированные вопросы	Комбинированная проверочная работа	постер		Кластер показывает усвоение материала
8	Моя школа	Имя существительное Что? Чего? Кого? Чем? Кем? Имя прилагательное Какой? Глагол Что делать?		1	Проверка заданий в группах	Руководство над работой группы	Озвученное комментированное оценивание	Анализ и обоснование	Индивидуальные задания	Составить алгоритм	Карточки со словами