» » Русский язык 8 класс КСП Краткосрочные планы на 2017-2018 год для русских школ

Русский язык 8 класс КСП Краткосрочные планы на 2017-2018 год для русских школ

03 ноябрь 2016, Четверг
1 642
0

Дата:                                                                             Класс: 8 1 урок
Тема: . Роль русского языка в современном мире. Значение языка как важнейшего средства общения.
Цель урока: дать понятие о единицах языка; сообщить учащимся, что язык – это средство общения;

 

показать развитие и совершенствование русского языка как отражение изменений в сложной и многообразной жизни народа, расширение и углубление знаний учащихся по русскому языку, формирование умения работать в группе.

Развиватся  интерес детей к изучению русского языка, расширять активный словарь, кругозор, прививать любовь к русскому слову.

  Деятельность учителя Деятельность обучающихся Наглядности
3 мин. I. Организационный момент

 

Цель этапа: Приветствует учащихся,проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру«Расскажи мне обо мне», а также делятся на группы.

Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру «Расскажи мне обо мне». Называют хорошие качества своих одноклассников. С помощью пазлов делятся на группы. Пазлы
10 мин. II. Проверка пройденного материала. С помощью приема «Карта бита» осуществляет проверку знаний учащихся.

 

Каковы функции русского языка в современном мире?

1.      Чем вы можете объяснить большое распространение русского языка в мире?

2.      Какие языки, кроме русского, входят в группу восточносла­вянских языков?

3.      Почему некоторые русские слова звучат в других странах без пе­ревода? Приведите примеры таких слов.

Демонстрируют свои знания.

 

 

Карты
15 мин. III. Актуализация знаний

 

Цель этапа: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий. Организует повторение знаний, закрепление умений. С помощью метода «Путешествие по галерее» осуществляет усвоение нового материала.

Вся  группа работают с последующим орфографическим заданием.

 

Демонстрируют знания, умения. Выполняют упражнения.

 

 

Постеры

 

 

Маркеры

 

Цветные бумаги

 

учебник

10 мин. IV. Закрепление урока. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проводит закрепление урока.

 

-Что такое язык?

— Какие народы живут в Казахстане?

— На каких языках они говорят ?

— Какой язык они часто используют для общения друг с другом?

Разговорная пятиминутка.

— Что происходит в мире?

Постановка такого вопроса в начале урока даёт возможность выйти словеснику на разговор о том, чем живёт мир. Эти разговорные пятиминутки, естественно, могут начинаться иначе. Например:

Демонстрируют свои знания. Отвечают на разноуровневые вопросы. Разноуровневые карточки
5 мин. V. Итог урока

 

Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности.
Проводит рефлексию.

-Какую цель мы поставили сегодня на уроке?

-Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение. Карточки

 

 

Смайлики

 

 

 

 

 2 мин. VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.

 

 

Ученики записывают в дневниках. Дневник

Итог урока:___________________________________________________________________

 

 

Положительные стороны урока:__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Отрицательные стороны урока:___________________________________________________

1группа . Мощь и величие русского языка являются неоспоримым свиде­тельством великих сил русского народа, его оригинальной и высокой на­циональной культуры, его великой и славной исторической судьбы. Русский язык единодушно всеми признается великим языком великого народа. (Академик В.В. Виноградов)

Задания:

1) передать (устно) основной смысл высказывания;

2) объяснить правописание безударных гласных в словах «неоспоримым» и«свидетельством».

2 группа .            Язык — это история народа. Язык — это путь ц…вилизац…и и
культуры. Поэтому(то) изучение и сб…режение ру…кого языка являет…ся
не праздным занятием от (н…)чего делать, но насущ…ной необходимостью.

Ру…кий язык в умелых руках и опытных устах — красив, певуч…, вы­разителен, гибок, п…слушен, ловок и вм…стителен. (А.Куприн)

Задания:

1)  перепишите высказывание, вставьте пропущенные буквы;

2) объясните графически орфограммы;

3) объясните постановку тире в первых двух предло­жениях;

4) выделенные слова разберите как члены предложения.

3 группа

  • Богатство языка есть богатство мыслей. (Н. М. Карамзин.)
  • Язык – инструмент; едва ли не труднее он самой скрипки. Можно бы еще заметить, что посредственность как на одном, так и на другом инструменте нетерпима. (П. А. Вяземский.)
  • Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. (Н. В. Гоголь.)
  • …Надо воспитывать в себе вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам, хорошей музыке. (А. П. Чехов.)
  • Слова. Словесная стихия. В словах мы осознаем себя и весь доступный пониманию мир. Без слов нет человека, и нет слов без человека. Слова, язык – в равной мере принадлежащее всем, всеобщее достояние народа, нации. (Ч. Айтматов.)

Задания:

  • выразительно прочесть высказывания;
  • пояснить основную мысль афоризма;
  • высказать собственное отношение к нему;
  • переписать понравившийся афоризм.

 

Комментарии:
Сабақ жоспарлары барлық пәннен ҚМЖ, ОМЖ, ҰМЖ | Планы КСП ССП ДСП
Электронная почта: e-jospar@mail.ru Ватсап: 8(707) 403-01-01 © 2019-2020