Русская литература 7 класс ССП Среднесрочные планы на 2017-2018 год для казахских школ Авторы: К.Х.Жаданова, Д.К.Шаханова, — Алматы: Білім, 2012 г №-
Календ план
Литературное чтение 7 класс
Авторы: К.Х.Жаданова, Д.К.Шаханова, — Алматы: Білім, 2012 г№- 192 стр.
| № | Содержание | К/ч | цели урока | Результаты обучения | Формы работы, используемые при активном обучении | Оценивание включая оценку в целях обучения | Включая всех | Основные ресурсы |
| 1. |
М.Горький. «Книга в твоей жизни.» «В людях»
К.Паустовский. «Великий сказочник» |
1 | формировать знания учащихся о жизни К. Паустовского, А.М. Горького, об их отношении к книге, о его первых детских впечатлениях |
развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;
|
Стратегия «ЗХУ», «Чтение с пометками»,
Групповая работа |
Формативное оценивание, взаимооценивание «Лучший рисунок» | Суммативное и формативное оценивание | доска, цветные мелки, бумага, фломастеры или маркеры, учебник |
| 2. | Развитие речи. Сочинение «Какие книги я люблю читать» | 1 | обобщить и ситематизировать знания учащихся по пройденным темам | развивать интерес детей к изучению русского языка, расширять активный словарь | «Мозговой штурм», «Чтение с пометками», практическая работа, парная работа | Формативное оценивание, самооценивание по критериям |
Формативное и суммативное оценивание
|
Интерактивная доска, презентация, раздаточный материал, стикеры |
| 3. | И.Бунин. «Листопад». Стихотворение как форма текста. | 1 | Познакомить учащихся со стихотворением И.А.Бунина «Листопад»; развивать умение исследовать текст, понимать его смысл | учить соотнесению словесного и зрительного образов произведений, постепенно вести детей от элементарного восприятия стихов к пониманию их стилистических особенностей, | «Мозговой штурм», цифровой диктант, созговой штурм, «Ассоциация», тонкие и толстые вопросы | Формативное оценивание, самооценивание по критериям |
Формативное и суммативное оценивание
|
Интерактивная доска, презентация, раздаточный материал, стикеры |
| 4. | А.М.Горький «В людях», «В лесу», «Учертежника» | 1 |
формировать знания учащихся о жизни А.М. Горького, о его отношении к книге, о его первых детских впечатлениях
|
умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление; | «Стратегия ЗХУ», «Чтение с пометками», Групповая работа | Поощрение, Взаимооценивание «Лучшая группа» | Формативное и суммативное оценивание | Интерактивная доска, презентация цветные мелки, бумага, фломастеры |
| 5. | А.Н.Толстой. «Детство Никиты» | 1 | Знакомство с личностью и творчеством писателя, развивать умения и навыки литературоведческого анализа художественного произведения, воспитывать любовь к жизни |
Усвоить теоретические знания по литературе – знать, что такое «автобиография».
Развивать речь, обогащая словарный запас учащихся – знать значения новых слов и уметь их применять в речи. .
|
фронтальная, индивидуальная, парная работы | Формативное оценивание, поощрение, «Плюс, минус, интересно» | Формативное и суммативное оценивание | доска, цветные мелки, бумага, фломастеры или маркеры, учебник |
Похожие статьи:
03 ноябрь 2016, Четверг
Русская литература 8 класс ССП Среднесрочные планы на 2017-2018 год для казахских школ Авторы учебника З.И.Боранбаева, Р.С.Сверчкова.- Алматы, «Білім»
03 ноябрь 2016, Четверг
Русский язык 5 класс ССП Среднесрочные планы на 2017-2018 год для казахских школ
03 ноябрь 2016, Четверг
Русский язык 6 класс ССП Среднесрочные планы на 2017-2018 год для казахских школ
24 октябрь 2016, Понедельник
Всемирная История 8 класс ССП Среднесрочные планы 2017-2018 год
24 октябрь 2016, Понедельник
Всемирная История 7 класс ССП Среднесрочные планы 2017-2018 год
Комментарии: