Информатика 9 класс ССП Среднесрочные планы на 2017-2018 год
Долгосрочный план по предмету Информатика
9 А класс (34 часа)
| № | Тема урока | К/ | Основные цели обучения | Результаты обучения | Оценивание, включая оценку в целях обучения |
Включая
всех видов оценивания |
Применение модуля | Основные ресурсы |
| 1 | Введение. Техника безопасности и организация рабочего места. | 1 | Формирование компетентности обучающихся по понятиям «бережное отношение к компьютеру и своему здоровью», «правила поведения в кабинете». |
Познакомиться с правилами поведения в кабинете ВТ.
правильно использовать текстовый материал в процессе выполнения заданий.использовать и анализировать текстовый материа |
индивидуальное
групповое
|
формативное
суммативное |
Новые подходы в преподавании и обучении
Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Таблица «ИНСЕРТ»
Плакат Разноуровневые карточки фишки |
| 2 | Понятие алгоритма, свойстваалгоритмов, способы представления алгоритмов | 1 |
познакомиться с формами записи алгоритмов; научиться составлять блок-схемы линейных алгоритмов; следовать правилам работы в группе
-уметь анализировать и сравнивать результаты деятельности друг друга |
Изучение данной темы позволяет сформировать знания об основах алгоритмизации: формах записи алгоритмов, соответствие графических элементов блок-схемы алгоритма командам в словесной форме записи |
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Дерево Блоба
Плаат Кубик Блума стикеры |
| 3 | Понятие исполнителя, система команд исполнителя | 1 | познакомить с понятием «алгоритм», организовать совместную деятельность по изучению свойств алгоритма и его исполнителей | расширить знания учащихся: на конкретном примере рассмотреть как решаются задачу, составляются алгоритмы в расчете на какого-либо исполнителя; развитие умения анализировать. |
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ Управление и лидерство в обучении |
Учебник
Стикеры
Дерево Блоба |
| 4 | Типы алгоритмов | 1 | дать понятие командам, структурам алгоритмов и научить этапам решения задач на паскале |
Проверить знания по усвоению темы видов алгоритма;
Развивать самостоятельность, усидчивость, внимательность учащихся;
|
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Оценивание для обучения и оценивание обучения
Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. Управление и лидерство в обучении |
Учебник
Фишки
Стикеры
Кубик |