География, 9  класс

Урок №

 

Цель урока: 1) Сформировать знания 2) Развивать умение работать с картой;3)Патриотическое воспитание.

 

Метод обучения:  словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

 

Оборудование:  1.Экономическая карта Казахстана. 2. Административная карта Казахстана.

 

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

III.Всесторонняя проверка знаний.

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос:

V.Объяснение новой темы.

VI.Усвоение новой темы.

VII.Домашнее задание. §

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод:

 

                                          География, 9  класс

Урок № 1: ЭГП Казахстана. Природные условия и ресурсы.

 

Цель урока: 1) Сформировать знания учащихся об экономико-географическом положении Казахстана на политической  карте мира и о значении природных условий и природных ресурсов для развития хозяйства; 2) Развивать умение давать характеристику экономико-географического положения государства; 3)Патриотическое воспитание.

 

Метод обучения:  словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

 

Оборудование:  1.Экономическая карта Казахстана. 2. Административная карта Казахстана.

 

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

 

II.Проверка домашнего задания. Раздать ученикам тесты за 8  класс с целью проверки прочности усвоения знаний за предыдущий курс обучения.

 

III.Всесторонняя проверка знаний.

1.Каких топливных полезных ископаемых разведано больше (по массе)? (уголь)

2.Животные обитают в воздухе до высоты (150м)

3. Город Туркестан в 2000 году отметил (1500 лет)
4. Дата объявления Казахстаном независимости (16.12.1991г)
5. «Пятым океаном» называют (атмосферу)
6. Самый большой по площади климатический пояс Евразии (умеренный)
7. Последнее катастрофическое землетрясение в Алмазы произошло в (1911г)
8. Чередование природных зон на равнинах (широтная зональность)
9. Заморозки на юге Казахстана бывают в (начале осени и поздне-весенний период)
10. Антропогенные природные комплексы (сады и водохранилища)

 

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. На каком материке расположена наша республика? Проблемный вопрос: Выгодно ли экономико-географическое положение Казахстана?

 

V.Объяснение новой темы.

1. ЭГП РК (площадь 2 724,9 тыс.кв. км – 2% Земли или 6,1% Азии; протяженность границ 13 311 км, из них12 711 по суше; разведанные запасы угля 176,6 млрд. т; 51 аэропорт, из них 13 международных)
2. Природные условия (рельеф, почва, климат, солнечное тепло, водный режим)
3. Природные ресурсы (полезные ископаемые, почва, вода, атмосферный воздух, растительный и животный мир)
4. Минеральные ресурсы (из 109 элементов таблицы Менделеева разведаны 99, используются 60; по запасам на 6 месте в мире, по запасам вольфрама -1 место, хромита и фосфора -2, марганца -3, свинца и молибдена – 4, золота – 6, железа – 8, урана -9, нефти – 11)
5. Земельные ресурсы (270,1 млн. га, из них 82% пригодны для с/х; по площади распаханных земель на 6 месте в мире)
6. Водные ресурсы (объем поверхностных вод 115,3 млрд. куб. м; 85 тыс. рек, 48 тыс. озер общей площадью 45 тыс. кв. км; 4 тыс. водохранилищ)
7. Биологические ресурсы (5700 видов растительности, из них 14% эндемиков, 279 видов занесены в Красную Книгу РК; леса занимают 4% общей площади территории страны; 155 видов млекопитающих, 480 – рептилий, 150 – рыб; в Каспии 90% всех осетровых рыб; 10 заповедников)

 

VI.Усвоение новой темы.

1. Дата объявления Казахстаном независимости (16.12.1991г)
2. Последнее катастрофическое землетрясение в Алматы произошло в (1911г)
3. Лесостепная зона Казахстана расположена на (севере)
4. Работа с вопросами в учебнике.

 

VII.Домашнее задание. Стр. 3-4, §1,2,сх. 1

 

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Поскольку большую часть территории Казахстана занимают равнины, то можно сказать, что природные условия республики благоприятны для развития сельского хозяйства и строительства дорог и промышленности. Благоприятны и большие минеральные богатства. К отрицательным сторонам географического положения относится удаленность от Мирового Океана, засушливость климата, слабая обеспеченность пресной водой

                                          География, 9  класс

Урок № 2: Население и его плотность

 

Цель урока: 1) Сформировать знания учащихся о численности, плотности населения, естественном приросте; 2) Развивать умение работать с картой и таблицами;3)Патриотическое воспитание.

 

Метод обучения:  словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

 

Оборудование:  1.Экономическая карта Казахстана. 2. Административная карта Казахстана.

 

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

 

II.Проверка домашнего задания.

1. ЭГП РК (площадь 2 724,9 тыс.кв. км – 2% Земли или 6,1% Азии; протяженность границ 13 311 км, из них12 711 по суше; разведанные запасы угля 176,6 млрд. т; 51 аэропорт, из них 13 международных)
2. Природные условия (рельеф, почва, климат, солнечное тепло, водный режим)
3. Природные ресурсы (полезные ископаемые, почва, вода, атмосферный воздух, растительный и животный мир)
4. Минеральные ресурсы (из 109 элементов таблицы Менделеева разведаны 99, используются 60; по запасам на 6 месте в мире, по запасам вольфрама -1 место, хромита и фосфора -2, марганца -3, свинца и молибдена – 4, золота – 6, железа – 8, урана -9, нефти – 11)
5. Земельные ресурсы (270,1 млн. га, из них 82% пригодны для с/х; по площади распаханных земель на 6 месте в мире)
6. Водные ресурсы (объем поверхностных вод 115,3 млрд. куб. м; 85 тыс. рек, 48 тыс. озер общей площадью 45 тыс. кв. км; 4 тыс. водохранилищ)
7. Биологические ресурсы (5700 видов растительности, из них 14% эндемиков, 279 видов занесены в Красную Книгу РК; леса занимают 4% общей площади территории страны; 155 видов млекопитающих, 480 – рептилий, 150 – рыб; в Каспии 90% всех осетровых рыб; 10 заповедников)

 

III.Всесторонняя проверка знаний.

1. Лесостепная зона Казахстана расположена на (севере)
2. Из указанных видов природных ресурсов считаются невосполнимыми (минеральные)
3. Изотермы – это линии с (одинаковой температурой)
4. Самый сухой регион Казахстана (Западный)
5. По площади Казахстан занимает место в мире (9)
6. Тургайская ложбина разделяет (Западно-Сибирскую равнину и Казахский мелкосопочник)
7. Где атмосферное давление повышенное? (на равнинах)
8. Столица Кыргызстана (Бишкек)
9. Параллели имеют направление (запад-восток)
10. Самая высокая вершина Заилийского Алатау (Талгар)

11. Природная зона, отличающаяся высоким плодородием почв (степь)

12. Длительность вегетационного периода на казахстанской части Западно-Сибирской равнины составляет (160-170дней)

13. Столица Казахстана Астана расположена на (Казахском мелкосопочнике)
14. Самая мутная река Казахстана (Сырдарья)

 

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Равномерно ли расселено население по территории республики и как это влияет на развитие экономики?

 

V.Объяснение новой темы.

1. Численность населения (по данным 2002 г. численность 14, 851 млн. человек, на 2005 год – 15, 074 млн. – 50-е место в мире и 4-е в СНГ; рождаемость – новорожденные на 1 тыс. человек в год; смертность; естественный прирост; сейчас коэффициент естественного прироста – 6,3; механическое движение; миграции)
2. Плотность населения (степень населенности конкретного населения – 5,5 человек на 1 кв. км – это в 6, 6 раза ниже мирового показателя 40 человек, плотность сельского населения – 2,6 человек на кв. км)
3. Национальный состав населения (130 национальностей и народов; казахов 7,985 млн. человек -57,2%, в Кызылординской области – 94%, в ЮКО – 68%, в сельской местности более 90%; русских 27,2%; диаспора – пребывание значительной части народа за пределами своей страны; украинцев – 3,1%, узбеков – 2,7%, татар – 1,6%; депортация)

4.Казахская диаспора в странах мира (всего численность казахов 12,5 млн. человек – 70-е место в мире; всего в мире более 3000 народов и народностей; 4млн. казахов в 54 странах мира)

 

VI.Усвоение новой темы.

1. По площади Казахстан занимает место в мире (9)
2. Сельское население преобладает в области (Восточно-Казахстанской, Северо-Казахстанской)
3. Численность населения республики Казахстан (1989г) составляет (16,5млн. чел)

 

VII.Домашнее задание. §3, диаграмма 1, составить график

 

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.