Дүниетану 3 сынып ҚМЖ қысқа мерзім жоспарлары Алматыкітап баспасы Н.А. Ким, Г.Д. Мырзақанова, Т.Г. Напалкова
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім |
| Сабақтың атауы | Адам ағзалары және олардың қызметі | ||
| Мақсаты | Мақсаты: 1. Оқушылардың адам табиғаттың бір бөлігі екендігі туралы білімдерін кеңейту, жетілдіру. Адам денесіндегі мүшелердің өзара байланысымен таныстыру.
2. Жаңа материалды талдау, қорытынды жасау дағдыларын, ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3. Денсаулықтарын сақтауға, салауатты өмір салтын ұстануға, өз ойын айта отырып, өзгені де тыңдай білуге, алған білімін күнделікті өмірде қолдана білуге тәрбиелеу. |
||
| Күтілетін нәтиже | |||
| +Психологиялық ахуал | Орманның бiз емшiсiмiз,
Тоқ, тоқ, тоқ (партаны үш рет ұрады). Құрт бiткендi жоқ етемiз, Жоқ, жоқ, жоқ (қимыл көрсетедi). Тоқ, тоқ, тоқ, Жоқ, жоқ, жоқ. |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | |
| Қызығушылықты ояту |
Сурет бойынша адам дене мүшелерін атап көриік. |
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. | |
| Мағынаны тану | Адам табиғаттыңм бір бөлігі.Ол басқа тіршілік иелері сияқты тыныс алады,тамақтанады,өседі,дүниеге ұрпақ әкеледі,өмір сүруін тоқтатады.Адам тіршілік ету үшін ауағсу,тамақ,жылу және жарыққажет. | ||
| Сергіту сәті | Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке? |
Ой сергітеді,шашағандары
басылады |
|
| Ой толғаныс | Сұрақ жауап
1-топ Адам организмі нелерден тұрады? 2-топ Ми қандай мүше атқарады? 3-топ Адамға өмір сүру үшін не қажет? |
||
| Үйге тапсырма |
Адам ағзалары қалай жұмыс жасайды.
|
Күнделіктеріне жазып алады | |
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады. | |
| Кері байланыс | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||
| Сабақтың атауы | Тері және оның атқаратын қызметі | |
| Мақсаты | 1. Терінің адам өміріндегі маңызын ұғыну, терінің құрылысымен танысу
2. Асқорыту, зәр шығару зат алмасу жөніндегі ұғымдарын дамыту; дүниетанымдарын кеңейту; 3. Өз ағзаларын күте білуге, салауаттылыққа, өз денсаулықтарын, жеке бас гигиенасын сақтауға тәрбиелеу; Тез ойлауға, алған білімдерін өмірде жүзеге асыра білуге тәрбиелеу; |
|
| Күтілетін нәтиже | ||
| Психологиялық ахуал | Добым, добым домалақ (екі қолынды айналдыру)
Тоқтамайсын домалап (тезірек екі қолды айналдыру) Үстел үстін бүлдірдің (көлымен үстел үстін көрсету) Тәрелкені сындырдың (екі қол алақанымен тарелкені жасау, екі жаққа жылдам шашу) Тентек болып кеттің деп(Сұқ саусақпен ескерту) Тұрмын сені тепкім кеп (екі қол белде, оң аяқпен тебу) |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. |
| Қызығушылықты ояту | Терінің атқаратын қызметі қандай
1. Қорғаныш 2. Сезімталдық 3. Ыдырау өнімдерін шығару. 4. Жылу реттеуші. 5. Тыныс алу Сыртқы қабат Эпителий ұлпасынан тұрады. Үстіңгі қабат өлі жасушалардан тұрады. Ол теріні қатты бөлшектердің газдардың, сұйықтардың әсерінен сақтайды. Ескірген өлі жасушалар орнына жаңасы келіп отырады Ортаңғы қабат Дәнекер ұлпадан тұрады. Терінің бұл қабаты қан тамырлар мен жүйке талшықтардың таралған ұштарымен торланған. Ішкі қабат Май ұлпасынан түзіледі, ол ағза мүшелері үшін оқшаулағыш қабат, “төсеніш” қызметін атқарып, қоректік заттар мен энергияға қойма болып есептеледі. |
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. |
| Мағынаны тану | Тері адам денесінің сыртқы жабыны.Ол мықты,серпімді болады.Бұл адамның жеңіл және еркін қозғалуына мүмкіндіктерін береді.Тері арқылы біз ыстық пен суықты,тегіс пен бұдырды,үшкір заттарды,ауырғанды және денеге тиген нәрсені сеземіз.Тері сиап сезу мүшесі. | |
| Сергіту сәті | Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке? |
Ой сергітеді,шашағандары
басылады |
| Ой толғаныс | Сезім мүшелері:
Көру мүшесі – КӨЗ Иіс сезу мүшесі — МҰРЫН Есту мүшесі — ҚҰЛАҚ Сипап сезу мүшесі — ТЕРІ Дәм сезу мүшесі — ТІЛ |
|
| Үйге тапсырма |
Терінің атқаратын қызметі қандай? |
Күнделіктеріне жазып алады |
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады. |
| Кері байланыс | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | |
| Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім |
| Сабақтың атауы | Тірек –Қймыл жүйесі.Қаңқа және бұлшық ет | ||
| Мақсаты
Күтілетін нәтиже |
1.Тірек — қимыл жүйесі жайлы меңгерген білімдерін
одан әрі тереңдету, толықтыру. 2. Бұлшық еттердің атқаратын қызметін салыстыра отырып, оқушылардың ойлау қабілеттерін Қалыптастыру. 3. Адамгершіліке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. |
||
| Психологиялық ахуал | Той болғанда ауылда,(екі қолды екі жаққа жайады)
Биші шықты ортаға.(бишінің қимыл қозғалыстарын жасау) Не киіпті басына? (басын екі қолымен көрсету) Та-қи-я () Не киіпті үстіне? Көй-лек Ал көйлектің үстінен…
Қам-зол Аяғына не киген? Мә-сі Мұң бұралған тамаша Сол бишіні кім көрді? Мен!!! |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | |
| Қызығушылықты ояту |
Адам қанқасы неден басталады? 1.Бас сүйек 2.Қабырғалар 3.Жамбас сүйек 4.Омыртқа 5.Төс сүйегі 6.Қол сүйектері 7.жамбас сүйек 8.Аяқ сүйектеті |
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. | |
| Мағынаны тану | Қаңқа-адам денесінің негізгі,тірегі.Ол ішкі мүшелерді зақымдаудан қорғайды.Қаңқа сүйектерден тұрады.Сүйектердің жалпы сыны бірдей болмайды.Ересек адамдарда 206шамасында пішінімен көлемі әртүрлі сүйектер болады.Олар-бас,мойын,кеуде,қол және аяқ сүйектері.Бас мықты сүйектен тұрады.Оның астында ми орналасқан.Бас сүйек миді зақымдаудан сақтайды.Омыртқа жотасында 33-34 омыртқа бар. | ||
| Сергіту сәті | Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке? |
Ой сергітеді,шашағандары
басылады |
|
| Ой толғаныс | Сұрақтарға жауап бериік
Адам қаңқасы қанша сүйектен құралған? (200 ден аса) Кеуде қуысында қандай ішкі мүшелер болдады? (Өкпе, жүрек) Сүйектің пішініне қарай атап жаз?А (жалпақ) Ә (Ұзын) Б (Қысқа) Сүйектің қозғалмалы байланынысы … дейміз (буын) Сүйек қандай ұлпадан тұрады? (Дәнекер) Тірек – қимыл апаратын не құрайды? (Сүйек, бұлшық ет) Қысқа сүйектерді ата (Омыртқа, білезік, алақан) Жалпақ сүйектерді ата (жауырын, бас сүйектің ми және бет сүйектер, қабырғалар, жамбас) Ұзын сүйектерді ата (жіліктер) |
||
| Үйге тапсырма | Бас қандай сүйектен тұрады?
Мықты |
Күнделіктеріне жазып алады | |
| Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады. | |
| Кері байланыс | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады | ||