Информатика 8 сынып ОМЖ орта мерзім жоспары

03 ноябрь 2016, Четверг

274

Пәні: информатика Сыныбы: 8 Қамту мерзімі:………………………………………………

Р/с	Сабақтың тақырыбы	Негізгі мақсаттары	Күтілетін нәтиже	Оқытуда қолданатын белсенді әдіс-тәсілдері	Модульдердің кіріктірілуі	Бағалау	Түзету
1	Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру	Техника қауіпсіздігі ережелерімен таныстырып, жұмыс орнын ұйымдастырту	Информатика кабинетіндегі техника қауіпсіздігі жөнінде біледі. Қауіпсіздікті сақтау әдістерін жүзеге асырады. Жұмыс орнын ұйымдастыру туралы талқылап, өз ойларын жинақтап, информатика кабинетінде техника қауіпсіздігін сақтау басты міндет екендігінде өз ойын білдіреді.	Интербелсенді тақта, Power Point таныстырылымы, «Джигсо» әдісі, «Сұрақты тап» әдісі, А-3 парағы, қайшы, желім, түрлі-түсті қағаздар, постер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу	Берілген критерийлер бойынша бағалау. Қол шапалақтау арқылы фармативтік бағалау
2	Ақпарат және информатика.Информатиканың негізгі түсініктері.	Ақпарат және информатика туралы түсінік беру	Ақпарат және информатика туралы біледі. Ақпаратты берілу көздері бойынша қолданады. Қасиеттерін ажырата алады. Ақпараттың түрлерін қабылдау тәсілдері бойынша жинақтайды. Қазіргі таңдағы ақпарат көздері жөнінде өз көзқарасын білдіреді.	Топтық әдіс, «Жұптық сұрақ-жауап» әдісі, «Арқаға сурет салу» ойыны, миға шабуыл, АКТ, «Тақырыптық түйінді сөздер», «Джигсо» әдісі, термин сөздер кестесі	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану	Берілген критерийлер бойынша өзін – өзі бағалау, жұптық бағалау, бас бармақ, қол шапалақтау.
3	Компьютердің арифметикалық негіздері.Сандардың тарихы және санау жүйелері	Сандардың тарихы туралы түсінік беріп, санау жүйелерімен таныстыру	Компьютедің арифметикалық негіздері туралы біледі. Санау жүйелері бойынша есептер шығарады. Сандардың тарихына талдау жасайды. Санау жүйелерін реті бойынша жинақтайды. Бүгінгі күнгі санау жүйелері туралы өз ойын айтады.	Топтық әдіс, миға шабуыл, «Джигсо» әдісі, АКТ, «Еден-төбе-мұрын» ойыны, «Артығы қайсы» әдісі	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану	Дауыс ырғағы арқылы бағалау, топтық бағалау
4	Сандарды позициялық санау жүйелеріне көшіру	Сандарды позициялық санау жүйелеріне көшіру жолын үйрету	Сандар туралы біледі. Сандарды позияциялық санау жүйелеріне көшіреді. Позициялық санау жүйелеріне талқылау жүргізеді. Санау жүйелерін топтастырады. Санау жүйелерінің информатика пәніне де қатысы бар екендігінде өз көзқарастарын білдіреді.	Топтық, жұптық әдіс, «Үй-адам-жер сілкіну» ойыны, «Сыбырлап сұрау» әдісі, АКТ, миға шабуыл әдісі, «Конверт-сұрақ» әдісі	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Талантты және дарынды балаларды оқыту	Топ басшылық бағалау, қол шапалақтау арқылы фармативтік бағалау, мұғалімнің бағалауы.