Информатика 7 сынып ОМЖ орта мерзім жоспары

03 ноябрь 2016, Четверг

768

Пәні информатика Сыныбы 7 Қамту мерзімі ………………………………………………

Р/с	Сабақтың тақырыбы	Негізгі мақсаттары	Күтілетін нәтиже	Оқытуда қолданатын белсенді әдіс-тәсілдері	Модульдердің кіріктірілуі	Бағалау	Түзету
1	Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру	Техника қауіпсіздігі және компьютерде жұмыс істеу ережелері жөнінде мағлұмат беру	Информатика кабинетіндегі техника қауіпсіздігі жөнінде біледі. Қауіпсіздікті сақтау әдістерін жүзеге асырады. Жұмыс орнын ұйымдастыру туралы талқылап, өз ойларын жинақтап, информатика кабинетінде техника қауіпсіздігін сақтау басты міндет екендігінде өз ойын білдіреді.	Интербелсенді тақта, Power Point таныстырылымы, «Джигсо» әдісі, «Сұрақты тап» әдісі, А-3 парағы, қайшы, желім, түрлі-түсті қағаздар, постер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу	Берілген критерийлер бойынша бағалау. Қол шапалақтау арқылы фармативтік бағалау
2	Ақпарат және ақпараттық үдерістер. Сандық ақпаратты кодтау	Ақпарат мазмұны, сандық ақпаратты кодтау туралы мәлімет беру	Ақпарат туралы біледі. Сандарды кодтау жұмыстарын орындайды. Компьютерде сандық ақпаратты кодтаудың ерекшеліктері жөнінде талқылайды. Ақпаратты кодтау екілік санау жұйесін жинақтайды. Компьтерде ақпараттың берілуі туралы көзқарасын білдіре алады.	Интербелсенді тақта, Power Point таныстырылымы, «Тақырыптық түйінді сөздер», «Джигсо» әдісі, «Арқаға сурет салу» ойыны, түйінді сөздер кестесі, А-3 парағы, қайшы, желім, түрлі-түсті қағаздар, постер.	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу	Берілген критерийлер бойынша бағалау. Қол шапалақтау арқылы фармативтік бағалау
3	Мәтіндік ақпаратты кодтау	Мәтіндік ақпаратты кодтау туралы мағлұмат беру	Кодтау туралы біледі. ASCII кестесі бойынша мәтіндерді кодтайды. Кодталу жолдарын талқылайды. Кодтаудың тиімді жолдарын жинақтайды. Қазіргі таңда ақпарат көздері кодталуы мен өлшенуі арқылы жүзеге асатыны жөнінде өз пікірін білдіреді.	Топтық әдіс, миға шабуыл, «Джигсо» әдісі, АКТ, «Еден-төбе-мұрын» ойыны	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану	Дауыс ырғағы арқылы бағалау, топтық бағалау
4	Графикалық ақпаратты кодтау	Графикалық ақпаратты кодтау жөнінде мағлұмат беру	Графика туралы біледі. Графикалық ақпараттарды кодтайды. Графикалық ақпаратың кодталу жөнінде талқылайды. Адам графикалық ақпаратты мәтіндік ақапартқа қарағанда жақсы меңгеруі жөнінде өз пікірлерін білдіре алады.	Топтық, жұптық әдіс, «Үй-адам-жер сілкіну» ойыны, «Сыбырлап сұрау» әдісі, АКТ, миға шабуыл әдісі, «Коверт-сұрақ» әдісі	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану	Топ басшылық бағалау, қол шапалақтау арқылы фармативтік бағалау, мұғалімнің бағалауы.