Қазақ тілі 5 сынып. ҚМЖ қысқа мерзім жоспары

Пән: қазақ тілі 1  сабақ

Сынып: 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ана тілінің қызметі.

Мақсаттары: Ауызша және жазбаша ана тілінің қызметі туралы.. Ауызша және жазбаша ана тілінің түрлерін ажырата алу.Ли нгвистикалық дүниетанымдарын кеңейту.

Күтілетін  нәтиже : Ауызша және жазбаша ана тілінің қызметі ерекшеліктерін айқындай алады.

• ауызша және жазбаша ана тілін ажырата алады.
• Қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түнінеді, лингвистикалық дүниетанымдары кеңейтеді.

Модульдері: АКТ, СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін  басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер:  Кім жылдам, Жигсо,Тест

 

 

Сабақ кезеңдері	Уақыт	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Білім     Қызығушылық тарын  ояту	2мин	Кім жылдам   Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы»   әр түрлі  деңгейдегі сұрақтар беріледі,	Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.	Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.	АКТ
Түсіну	7мин	Постер арқылы жаңа тақырыпты өткен тақырыппен байланыстыру	Мұғалім оқушыларға  тапсырмалар береді  олар түсініктерін қағазға салу керек , постер арқылы қорғайды	Күз туралы ойларын постерге салу керек, түсінікетерін постер арқылы қорғап айту крек	ЖТ   ЖЕ
Қолдану	10мин	4 сынптағы өткендерді қайталау	Қысқашы кітаппен жұмыс   Топқа жаттығу жазғыу арқылы граматикалық  жазуларын байқау	Топ бойынша тапсырмаларды орындайды, тапсырмалар қолданады	СТО
Сергіту сәті	1 мин	Танцующий человек под дерево	Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау	Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.	АКТ
Талдау	15мин	Жаңа тақырыпты  Жигсо әдісіарқылы тақырыпты бөліктерге   бөліп, оқуға тапсырма береді.   І топ: І жағдай ІІ топ: ІІ жағдай ІІІ топ: ІІІ жағдай 4- сарапшы	Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді	Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.Өзгелерді тыңдай  отырып , өз білімін толықтырады. Ізденеді.   І топ : І жағдай – Қазақ тілі  туралы ой ІІ топ: ІІ жағдай –Қазақ тілінің маңызы 3 топ ІІІ жағдай.-Қазақ тілі – ана тіліміз. Тапсырмаларды орындап қағазға жазады.
Жинақтау	5мин	Әр топқа деңгейліктапсырмаларды тест түрінде  беріледі.	Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.	Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі  бағалайды.
Бағалау	2 мин	Критерийлер арқылы бағалау	Постерлер астына смайлик жапсыру арқылы топтар ақылдасып,басқа топтарды бағалады.Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын бағалайды.Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.	Өзін –өзі бағалау, топтық , жұптық бағалау
Рефлексия	2 мин	Стикерлерді толтыру	Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну