» » Қазақ тілі 8 сынып ҚМЖ қысқа мерзім сабақ жоспарлары

Қазақ тілі 8 сынып ҚМЖ қысқа мерзім сабақ жоспарлары

29 октябрь 2016, Суббота
6 486
0

Пән: Қазақ тілі  1сабақ

Сынып: 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі — ұлттық мәдени, рухани асыл мұра

Мақсаттары: Тіл туралы бұрынғы білетіндерін еске түсіре отырып, оқушылардың ой — өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту, сауаттылыққа баулу.

Күтілетін  нәтиже : Танымдық, дамытушылық, қызығушылық қабілеттері артады;-Мәртебесі төмен, жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;-Ойын нақты жеткізе алады;-Өзін-өзі реттейді;

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін  басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс- тәсілдер: Компьютер   Миға шабуыл       Автрорлық орындық       Жигсо әдісі

 

 

Сабақ кезеңдері Уақыт

 

 

Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті  
Білім

 

 

Қызығушылық

тарын  ояту

2мин Үй тапсырмасын сұрау арқылы сұрақ-жауап Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы  сұрау апқылы оқушыларды диалогқа түсіру

 

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен  тапсырманы орындау

Мұғалім берген тапсырмасын  орындау  арқылы оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру АКТ
Түсіну 7мин  Ақша қар тақырыбын қалай мегерген бақылау, оның мазмұнын  топта , жұпта әңгімелеп беру

 

Олүшін Жигсо 2 әдісін пайдалану

 

Жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру

 

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту

 

.Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

 

Топпен жұмыс жасау: Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген  тапсырмаларды біріге  талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің  бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын  тиянақты түрде жеткізіп, үйрет керек

ЖТ

 

ЖЕ

Қолдану 10мин Оқулық  тақырыбына  «Авторлық орындық» әдісі  пайдалану

 

1 топ  Тіл – біздің тірегіміз

2 топ Қазақ тілі — ұлттық мәдени

3 топ Тіл- рухани асыл мұра

 

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату, кітаптан жұмыс, топ арқылы пікір алмасу Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

 

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.Ортаға тақырыпты жақсы менгерген оқушы шыгып сабақты түсіндіреді

СТО
Сергіту сәті 1 мин «Кірпі биі» атты жаттығу жасау Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. АКТ
Талдау 15мин Постермен  жұмыс

 

Өз ойларын ортаға салады сабақты талдайды

Тақырыбы:

Тілге құрмет

 

Топтарға жаңа тақырып бойынша  толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін  сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады    
Жинақтау 5мин        
Бағалау 2 мин «Тілді қастерлейміз»

 

тақырып бойынша шағын әнгіме құрастырып,ойларын жинақтау

Тапсырманы өздігімен дәптерге жазғызу.

 

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Ойлап табады, байланыстырады,

 

шығарады. Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ

Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.

 

 

 
Рефлексия 2 мин Стикерлерді толтыру Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылған стикерді толтыру  

 

 

 

 

 

 

 

Пән: Қазақ тілі 2  сабақ

Сынып: 8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Қазақ әдеби тілі

Мақсаттары: Тақырып р туралы түсініктерін дамытады қалыптастыды, қазақ әдеби тіл туралы малғұматтар алады.

Күтілетін  нәтиже : Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды;Диалогтік оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтарды қойып үйренеді. Оқушының сыни ойлауы қалыптасады;

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін  басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер:Ыстық орындық,Мағананы таны, бес жолды өлең, Кубизм

 

Сабақ кезеңдері Уақыт

 

 

Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті  
Білім

 

 

Қызығушылық

тарын  ояту

2мин Үй тапсырмасы «Ыстық орындық»әдісіарқылы сұрақ -жауап ұйымдастыру  Үй тапсырмасын тнексеру мақсатында үйге берілген тапсырмаларын ортаға шығып талқылайды Ыстық орындық әдісімен топтар сұрақ қою арқылы үй тапсырмасына шолу жасайды.

 

 Үйге орындауға берілген рефераттарың тексеріп  маңыздылығын тоқталады

АКТ
Түсіну 7мин  

 

Постер қорғау

 

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау арқылы өткен сабаққа арналған тапсырмалар төгірегіндне жұмыс жүргізу

 

Ол үшір постер мен жұмыс жасату

. Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу, постерді қорғау

 

 

ЖТ

 

ЖЕ

Қолдану 10мин Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбын»Мағынаны таны стратегиясы» бойынша мақал-мәтел арқылы анықтайды ,

 

 

Топтарға жаңа тақырып бойынша   тапсырмалар тарату, тапсырма төңірегінде топпен жұмыс жүргізу Оқушылар мақал-мәтелдің ағынасын танып, жауап беріп, бүгінгі сабақтың тақырыбын негізгі түйінді идеясын айтады.

 

 

 

СТО
Сергіту сәті 1 мин «Балапандар биі» атты жаттығу жасау Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. АКТ
Талдау 15мин  «Қазақ тіліне құрмет» арнап   бес жолды өлең

 

 

Оқушыларға  сиыр туралы бес жолды өлең құрастыру тапсырылады Оқушылар тапсырманы орындап,алғашқы болғандар оқып түсінік береді,оқушылардың қосымша сұрақтарна жауап береді

 

 

 
Жинақтау 5мин Кубизм әдісі Осы әдіс бойынга жаңа тақырып төңіргегінде сұрақтар дайындау Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып сабақты жинақтайды  
Бағалау 2 мин Өзін-өзі бағалау (2 мин)

 

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату Өзін өзі топпн бағалайды  
Рефлексия 2 мин Стикерлерді толтыру Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылған стикерді толтыру

 

Комментарии:
Сабақ жоспарлары барлық пәннен ҚМЖ, ОМЖ, ҰМЖ | Планы КСП ССП ДСП
Электронная почта: [email protected] Ватсап: 8(707) 403-01-01 © 2019-2020