Дүние жүзі тарихы 10-сынып ҚМЖ қысқа мерзімдік жоспар
Дүние жүзі тарихы 10-сынып «Тексерілді»
8.09 « »————————- ж.
| Тақырыбы | Еуропа мен Солтүстік Америка елдерінің ХХ ғасырдың басындағы дамуының негізгі бағыттары |
| Сілтеме | Жоспар |
| Мақсаты | 1.Еуропа мен Солтүстік Америка елдерінің даму бағыттары жайлы мағлұмат алады;
2.Елдердің әлеуметтік-экономиакалық және саяси дамуының ерекшеліктерін түсінеді; 3. Саяси оқиғаларды талдай отырып, шығармашылық қабілеттері қалыптасады. |
| Күтілетін нәтиже | 1.Еуропа және Солтүстік Америка елдерінің дамуының өзіндік ерекшеліктеріне өз бетінше баға бере алады.;
2. Елдердің әлеуметтік-экономикалық және саяси даму жолдарымен танысады. |
| Түйінді идея | Еуропа және Солтүстік Америка елдерінің дамуы туралы нақты ой айта алады. |
| Оқушының іс-әрекеттері | Жеке,жұптық және топтық негізде тапсырмаларды орындайды;
Топта бірлесіп оқиды |
| Сабақтың типі | Жаңа білімді меңгерту сабағы |
| Әдісі | Түсіндірмелі, топпен жұмыс,сұрақ-жауап. |
| Көрнекілігі | Дүниежүзінің саяси картасы, слайдтар, үлестірмелі материалдар |
|
Сабақтың барысы |
І Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Жаңа сабаққа кіріспе ІІІ.Жаңа сабақ ІVҚорытынды
|
І Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды үш топқа бөліп отырғызу (3мин)
|
|
|
ІІ Жаңа сабаққа кіріспе.Тұсаукесер (7мин)
|
|
|
||||||
|
|
|
ІІІ Жаңа сабақты талқылау(15мин)
1-тапсырма
Әр топқа плакаттар таратылып берілген тақырыпшалар арқылы жоба қорғау ұсынылады
1-топ
Еуропа мемлекеттерінің саяси құрылысының сұлбасын жасау
2-топ
Ұлы державалар және олардың экспансиясы
3-топ
Дүние жүзін бөліске салу мәселесі (картасын жасау)
Оқушылар осы тақырыпшалар арқылы өз жобаларын қорғайды.Жобалар екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағаланады.
2-тапсырма.Терминдермен жұмыс (10 мин)
Әр топ төмендегі ұғымдарға анықтама , мәнін түсіндіреді және мысалдар келтіреді
Милитаризм, Пацифизм, Имперализм
Оқушылар осы тапсырманың орындалу барысын бағдаршам арқылы бағалайды
ІV.Қорытынды .Сұрақ-жауап (10 мин)
1.Жаңа индустриалдық кезең деген не?
2.Әлемнің дмыған елдері дамудың қандай кезеңіне жетті?
3.Монархия дегеніміз не?
4.Конституциялық монархияның айырмашылығы неде?
5.Ықпалдастыру үдерісі дегенді қалай түсінесіңдер?
6.Азия және Африка елдері неліктен артта қалды?
Бұл тапсырма бойынша оқушылар бірін-бірі критерий арқылы бағалайды
Үйге тапсырма:§1 оқу,хронология
Дүние жүзі тарихы 10-сынып «Тексерілді»
15.09 « »————————- ж.
| Тақырыбы | Еуропа мен Солтүстік Америка елдерінің ХХ ғасырдың басындағы дамуының негізгі бағыттары |
| Сілтеме | Жоспар |
| Мақсаты | 1.Еуропа мен Солтүстік Америка елдерінің даму бағыттары жайлы мағлұмат алады;
2.Елдердің әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуының ерекшеліктерін түсінеді; 3. Саяси оқиғаларды талдай отырып, шығармашылық қабілеттері қалыптасады. |
| Күтілетін нәтиже | 1.Еуропа және Солтүстік Америка елдерінің дамуының өзіндік ерекшеліктеріне өз бетінше баға бере алады.;
2. Елдердің әлеуметтік-экономикалық және саяси даму жолдарымен танысады. |
| Түйінді идея | Еуропа және Солтүстік Америка елдерінің дамуы туралы нақты ой айта алады. |
| Оқушының іс-әрекеттері | Оқушылар тапсырмаларды топта талқылайды;
Сұрақтар мен тапсырмаларға жеке жауап береді . |
| Сабақтың типі | Аралас сабақ |
| Әдісі | Ой қозғау, топпен жұмыс,сұрақ-жауап,Венн диаграммасы |
| Көрнекілігі | Дүниежүзінің саяси картасы, слайдтар, үлестірмелі материалдар |
|
Сабақтың барысы |
І Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын тексеру ІІІ.Мәтінмен жұмыс ІV Рефлексия
|
І.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды топқа бөліп отырғызу және бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру (5 мин)
|
ІІ.Жаңа сабаққа кіріспе жасау.Тұсаукесер (7 мин)
|
|
|
|
|
Импералистік қайшылықтардың шиеленісуі
1-тапсырма Тое жұмыс (15 ми
1-топқа Әскери-саяси блоктардың құрылуы
Антанта және Антанта елдерінің көздеген мақсаты——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Үштік одақ және олардың басқыншылық саясаты————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2-топқа Орыс-француз одағы.Ағылшын-орыс қатынастары————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3-топқа Хронологиямен жұмыс Балкан соғыстары
| Жылдар | Негізгі оқиғалар |
Оқушылар орындаған тапсырмаларын критерий бойынша бағалайды.
2-тапсырма Мәтінмен жұмыс. (10 мин) Оқушыларға мәтін таратылып беріледі.Әрқайсысы жеке оқиды,біріне-бірі сұрақтар қояды.
Сұрақтарға қалай жауап бергендігін бармақпен көрсетіп бағалайды
Қорытынды (7 мин)
«Даталар сөйлейді»
1879 ж——————————————————————————
1882 ж——————————————————————————
1907 ж——————————————————————————
1912 ж——————————————————————————
1913ж——————————————————————————-
Бүгінгі жаңа сабақты қалай түсінгендерін бағдаршам бойынша бағалайды
Үйге тапсырма:§ 2 оқу
Дүние жүзі тарихы 10-сынып «Тексерілді»
22.09 « »————————- ж.
| Тақырыбы | ХХ ғасырдың басындағы халықаралық қатынастар |
| Сілтеме | Жоспар |
| Мақсаты | 1.ХХ ғасырдың басындағы халықаралық қатынастардың негізгі ерекшеліктерін түсінеді;
2.Сол кезеңдегі халықаралық оқиғаларға талдау жасап үйренеді; 3.Ашық пікір айту дағдылары қалыптасады. |
| Күтілетін нәтиже | 1.Халықаралық қатынастардың тенденцияларымен танысады;
2.Импералистік мемлекеттердің басқыншылық пиғылдарына талдау жасай алады. |
| Түйінді идея | ХХ ғасырдың басындағы халықаралық қатынастардың шиеленісуі туралы нақты ой айта алады. |
| Оқушының іс-әрекеттері | . Жеке,жұптық және топтық негізде тапсырмаларды орындайды;
Топта бірлесіп оқиды. |
| Сабақтың типі | Жаңа білімді меңгерту сабағы |
| Әдісі | Топпен жұмыс,сұрақ-жауап,жазбаша роундробин |
| Көрнекілігі | Дүниежүзінің саяси картасы, слайдтар, үлестірмелі материалдар |
|
Сабақтың барысы |
І Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын тексеру ІІІ.Мәтінмен жұмыс ІV Рефлексия
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды «Еуропа», «Азия»,»Африка» атауларын кезектесіп атау арқылы үш топқа бөлінеді.(3 мин)
ІІ Үй тапсырмасын тексеру кезеңі (15 мин)
«Еуропа» тобы: Хронологиямен жұмыс
| Жылдар | Негізгі оқиғалар |
«Азия « тобы: Тірек сызбасымен жұмыс
| Еуропа мемлекеттерінің саяси құрылысы |
монархия абсалюттік монархия конституциялық монархия республика
«Африка» тобы: Ұлттық мемлекет идеясын сипаттау
Оқушылар үй тапсырмасын қалай меңгергендігін бағдаршам арқылы бағалайды
ІІІ.Мәтінмен жұмыс (10 мин)
Топтарға жеке мәтіндер таратылады.Топ мүшелері мәтінді талқылайды.Мазмұнын айтып шығады.
«Еуропа» тобы :Еуропалық мемлекеттердің үстемдігінің түп негізі.Әлем бірлігі
«Азия « тобы: Қытай,Корея,Жапония,Монғолия
«Африка» тобы:Ұлттық сана-сезім мен азаттық қозғалыстардың өсуі
Топтағы оқушылар жауаптарын бармақпен көрсетіп бағалайды
Зерттеу бөлімі: (10 мин)
1-топқа Өркениеттер үндестігі,сипаттама беру
2-топқа Қытай мен Үнді өркениеті.Салыстыру,венн диаграммасы арқылы
3-топқа Ислам өркениеті (тірек сызба)
Оқушылар жұмыстарын екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалайды
ІV Рефлексия (7 мин))
Оқушылар бүгінгі сабақ жайлы өз пікірлерін ортаға салады.Мұғалім оны қорытындылайды.
Үйге тапсырма:§1 оқу
Дүние жүзі тарихы 10-сынып «Тексерілді»
29.09 « »————————- ж.
| Тақырыбы | Бірінші дүниежүзілік соғыс |
| Сілтеме | Жоспар |
| Мақсаты | 1.Адамзатқа қайғы-қасірет әкелген бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуы туралы мағлұмат алады;
2.Соғыстың басталу себептерін және оның қайшылықтарын біледіі; 3.Өз бетінше жұмыс істеу дағдылары қалыптасады. |
| Күтілетін нәтиже | 1.Соғыстың болу себептерін және оның мақсаттарын түсінеді;
2.Бірінші дүниежүзілік соғыстың барысы жайлы қорытынды жасай алады. |
| Түйінді идея | І Дүниежүзілік соғыстың салдары туралы нақты ой айта алады. |
| Оқушының іс-әрекеттері | . Жеке,жұптық және топтық негізде тапсырмаларды орындайды;
Топта бірлесіп оқиды. |
| Сабақтың типі | Аралас сабақ |
| Әдісі | Түсіндірмелі, топпен жұмыс,сұрақ-жауап, |
| Көрнекілігі | Дүниежүзінің саяси картасы, слайдтар, үлестірмелі материалдар |
|
Сабақтың барысы |
І Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын тексеру ІІІ.Жаңа сабақ ІV Қорытынды
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды үш тоқа бөліп отырғызу (1 мин)
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру (15 мин)
1.Оқу материалының ең негізгісін кестенің «Негізгі мазмұнына» түйіндеу
2.«Ықпал етуші факторлар» топ болып жұмыс істеу.
3..Проблемалар.Дәптермен жұмыс.
| Тақырыбы | ХХ ғасырдың басындағы халықаралық қатынастар |
| Негізгі мазмұны | |
| Мәліметтерді талдау | |
| Ықпал етуші факторлар | |
| Проблемалар |
Үй тапсырмасын қалай түсінгендерін бағдаршам арқылы бағалау
ІІІ Жаңа сабақ.Тұсаукесер (7 мин)
Соғыстың сылтауы:Австрия-Венгрия тағының мұрагері Франц-Фердинандтың өлтірілуі
Соғыстың сипаты: Империалистік,басқыншылық
Қатысушы жақтар: Антанта-Үштік одақ
Топтық жұмыс. Ерекшеліктерін табу (15 мин)
1-топ Германияның және оның одақтастарының көздеген мақсаты
2-топ Антанта елдерінің көздеген мақсаты
3-топ Алғашқы соғыс қимылдары
Топ оқушылары өз жұмыстарын екі жұлдыз,бір ұсыныс арқылы бағалайды
Қорытынды . Негізгі шайқастар хронологиясын жасау (7 мин)
| Негізгі шайқастар | Барысы |
| Марна | |
| Верден |
Жаңа сабақты қалай түсінгендерін бағдаршам бойынша бағалау
Үйге тапсырма: І дүниежүзілік соғыс.