БИОЛОГИЯ 8 СЫНЫП ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР ОМЖ

22 октябрь 2016, Суббота

2 833

Биология.

Сыныбы:8

Орта мерзімді жоспар

№

Сабақтың тақырыбы. Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс -тәсілдер

Жеті модульдің кіріктірілуі

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау

Барлық оқушылардың қамтылуы

Негізгі дерек көздері мен пайдаланған ресурстар

Жүйке жүйесінің құрылымы, маңызы. Рефлекс, рефлекстік доға,

Жүйке жүйесінің құрылымы және рефлекстік доға туралы білу.

«Ыстық орындық» әдісі, «Джигсо» әдісі, «БББстратегиясы» әдісі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылырдың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытуды басқару және көшбасшылық

Жүйке жүйесі және рефлекстік доға ұғымына анықтама бере алады

Басбармақпен бағалау, смайликтер арқылы бағалау, Жиынтық бағалау

Деңгейлік тапсырмалар беру.«А»-жүйке жүйесі қандай қызмет атқарады? «Б»-Нейрондар қандай топтарға бөлінеді? «С»-Рефлекстік доғаның бөлімдері?

8-сынып. Алматы

«Атамұра» 2012ж

Р.Әлімкулова

З.У.Имжарова

Ақтөбе 2012ж. Стикер, маркер, флипчарт, кеспе қағаздар.

Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі. Жүйке жүйесінің бөлімдері және жұлын тұралы жалпы түсінік алу

«Кластер»әдісі,Автор орындығы,

Екі жұлдыз бір тілек

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ, Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылырдың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытуды басқару және көшбасшылық

Жүйке жүйесінің қандай бөлімдерге бөлінетіндігін біледі

Бағалау парағы, түрлі түсті стикерлер арқылы, Жыинтық бағалау,

Деңгейлік тапсырмалар беру. «А»-жүйке жүйесі қандай бөлімдерге бөлінеді? «Б»Жұлынның ақ заты неден құралған ? «С»-Жұлыннан неше жұп жүйкелер таралады?

8-сынып. Алматы

«Атамұра» 2012ж

Р.Әлімкулова

Стикер, маркер, флипчарт, интернет