Әдебиеттік оқу 2 сынып. ОМЖ Орта мерзімді жоспар 136 сағат «Алматыкітап»

№

Сабақ тақырыбы, мақсаты

Уакыты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс -тәсілдер, оқыту формасы

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар

I-тарау  Білім керек бәріне (17сағат)

Ф.Оңғарсынова

Автор туралы мәлімет бере отырып,өлеңнің мазмұнын ,негізгі идеясын ұғынуына жағдай жасау.

Ә.Мақал-мәтел-

дердің мағынасын талдай отырып ойын,зейінін,есте сақтау қабілеттер

ін, сөз тіркестері арқылы сөйлеп тілдері дамиды.

Б. «Кім болам» деген ойларын ұштай отырып, мамандық иелерін құрметтей біліп , ата-анасының еңбегін бағалай біледі.

*топтық жұмыс

*көшбасшылықты анықтау

*жоғары мәртебелі сқрақтар

*өлеңді дауыстап оқып беру

*білім күні қашан тойланатынын айту

Дарынды оқушылармен жұмыс

*Білім туралы мақал –мәтелдер жинақтау

*мақалдардың мазмұнын түсіндіру

*өлең мазмұнын аша білу

*сұрақтарға нақты жауап

*тапсырмаларды мүлтіксіз орындау

Ө.Тұрманжанов.

Өлеңді түсініп оқып,ақынның мектепке деген сезімдерін ұға білуге мүмкіндік жасау.

Тақырыпты өмірмен,

табиғатпен байланыстыру

мен оқиды,оқушы-

ның сөздік қорының байиды .

Ә.мектеп,1қыркүйек күнін мерекелік көңіл күймен

,айнала табиғат-

пен ұштастыру арқылы шығарма-

шылық қиялы дамиды.

Б.кең-байтақ Отанымыздың күзгі әдемілігін адам өмірімен, қуанышын мен қымбаттылығын, әсемдігін сезінеді.

*түсіндіру

*оқу

*талдау

*жинақтау

*өмірде қолдану

*мысалдар келтіру

Қабілеті төмен оқуш.жұмыс

Мектептің маңызы туралы өз ойларын ортаға салу

Дарынды оқушылармен жұмыс

Ө Тұрманжановтыңбасқа тағы қандай ақын жазушылар  мектеп туралы жырлаған

*өлеңді нақышына келтіріп оқу

*мазмұнын аша білу

дың қысқаша өмірбаяны ,портреті

С.Бегалин

Мәтінді түсініп оқып оқуға деген қызығушылықтары ашылады.

Ә. Сөзді байланыс-

тырып сөйлеп,

жеке жұмыс істеу қабілеттерін жетіледі.

Б.Адамгершілікке тәрбиеленеді.

*топтық

*жас ерекшелік

*АКТ

Б.Дәулетов

Кітап оқудың пайдасы туралы сөз ете отырып,

оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылықтарын арттыру. Диалогпен сөйлеуге жаттықтыру

Ә.Сөзді байланыс-

тырып сөйлеп,

жеке жұмыс істеу қабілеттері жетіледі.

Б.Кітапты ұқыпты,таза, қаптап ұстау-әр  оқушының міндеті екенін түсінеді.

*оқу

*талдау

*жинақтау

*өмірде қолдану

*мысалдар келтіру

*өлең мазмұнын аша білу

*сұрақтарға нақты жауап

*тапсырмаларды мүлтіксіз орындау

М.Дулатов

Ш.Смаханұлы

Өлеңнің идеялық мазмұнын ашу арқылы жатқа айту,есте сақтау әдіс-тәсілдерін үйрету.

Ә.Оқушылар-

дың ойлау қабілет

тері дамып сөйлеу тілдері байып,ойларын ауызша және жазбаша еркін жеткізуге бағыт

тап,шығармашы-

лыққа үйренеді.

Б.Тазалыққа ,ұқыптылыққа үйренеді.

*сұрақ-жауап

*ой қозғау

*Ойландыру

*дәлелдеу

*мысалдар келтіру

*мәртебелі сұрақтар

-Он саусақтың қандай пайдасы туралы білдің?

Шығарма жазу .Оқушылардың

лардың қолымен тігілген саусақ театрына әзірленген қуыршақтар