Музыка 1 класс ССП Среднесрочные планы на 2017-2018 год
Среднесрочное планирование по музыке
| № | к/ч |
Тема |
Основные цели обучения | Результаты обучения | Оценивание, включая оценку в целях обучения | Включая
всех видов оценивания |
Применение модуля | Основные ресурсы |
| 1 | 1 | Знакомство с предметом «Музыка» Гимн РК. | . Заинтересовать детей и вызвать у них эмоциональный отклик
|
Прививаться интерес и уважение к культуре казахского народа, воспитывать эстетические качества учащихся, умение правильно слушать и исполнять музыку.
|
индивидуальное
групповое
|
формативное
суммативное |
Новые подходы в преподавании и обучении
Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Таблица «ИНСЕРТ»
Плакат Разноуровневые карточки фишки |
| 2 | 1 | Музыка рисует | Вызвать эмоциональный отклик на музыку, участие, интерес | умение исполнять песни с использование различных темпов.
|
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Дерево Блоба
Плаат Кубик Блума стикеры |
| 3 | 1 | Музыка рисует (продолжение) | Учить детей рисовать объекты и не сложные сюжеты по представлению; изображать внешнее строение деревьев, направление ветвей, величину ветвей по отношению к стволу дерева, красиво располагать деревья на листе бумаги. | Способствовать развитию логического мышления, творческого воображения, зрительной и слуховой памяти, речи учащихся, умения выражать свои чувства через пение и слушание музыки.
|
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ Управление и лидерство в обучении |
Учебник
Стикеры
Дерево Блоба |
| 4 | 1 | Музыка передает голоса животных | Научить различать (образно) животных, отличать по голосам, правильно называть их, т.е. формировать полное представление о животных, имитация.
; |
умение размышлять о музыке и поэзии, их единстве и красоте, необходимости нести людям радость и удовольствие.
|
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Оценивание для обучения и оценивание обучения
Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. Управление и лидерство в обучении |
Учебник
Фишки
Стикеры
Кубик |
| 5 | 1 | Музыка передает голоса животных (продолжение) | способствовать формированию навыка работы с текстом, развивать речь, творческое мышление, воображение; | Научатся синтезировать все полученные знания;
Научатся анализировать, рассуждать, обобщать и работать в группе. . |
индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Оценивание для обучения и оценивание обучения
Управление и лидерство в обучении |
Кубик Блума
Учебник
Ромашка Блума
Фишки
Стикеры
|
| 6 | 1 | Музыка разговаривает | Путем познания — проживания содержания музыки (переживания),а результатом — формирования эмоционально – нравственного отношения к окружающей действительности.
|
умения ориентироваться в разных источниках, давать монологические ответы, наблюдать по содержанию текста, сравнивать, оценивать, делать выводы, обобщать, соединять словесные и зрительные образы; | индивидуальное
групповое |
формативное
суммативное |
Оценивание для обучения и оценивание обучения
Управление и лидерство в обучении |
Мяч
Светофор
Стикеры
|