Математика 4 сынып ҚМЖ қысқа мерзім жоспарлары Алматыкітап баспасы Авторлары: Ә.Б Ақпаева, Л.А Лебедева 170 сағат
1-сабақ Оқу ісінің меңгерушісі:
| Математика | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы | Сандардың нумерациясы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме | Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың жабдығы | суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі |
Мақсаты: үш таңбалы сандардың құрылу тәсілдерін қорытындылау; оларды салыстыру; алдыңғы, келесі түсініктерін пайдалана отырып, натурал сандар қатарындағы сандарды табу дағдыларын жетілдіру . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау парақшасымен таныстыру | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Топқа бөлу | Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі. | Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ынтымақтастық атмосферасы | Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.
Мен бақытты баламын, Жан дүниемде күн нұрлы Жылуым мол бойымда. |
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасын пысықтау
|
Көбейту кестесін еске түсіру | Оқушылар ауызша орындайды | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жаңа сабақ | кіріспе. Көркем жазу сәтіне 1, 2, 3 цифрларының көмегімен үш таңбалы сандар жазу ұсынылады. (123, 132, 213, 231, 312, 321)
— Неше сан жаздыңдар? Ең кіші санды; ең үлкен санды; 1 ондығы бар санды; 1 бірлігі бар санды; 3 ондығы бар санды ата. 312 мен 321 сандарының арасындағы сандарды жаз. 1. Оқулықпен жұмыс. № 1 ауызша есептеу. Жасырын сандарды ата.
2. Сандар туралы білімдерін қайталауға арналған жұмыс. № 2. Өздік жұмыс. Сандарды ата. Оларды кему ретімен жаз.
№ 3. Салыстыр. Жұптық жұмыс. Есептемей – ақ салыстыру. 699 – 90 < 699 – 9 808 – 8 > 808 – 80 400 + 80 > 400 + 8 550 + 50 > 550 + 5 998 – 900 < 998 – 90 665 – 60 – 5 = 665 – 5 № 4. Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте. (Үш қатардан 3 оқушы, жарысу).
900 см = 9 м895 см = 8м 9дм 5см 10м = 100дм 400см = 4 м502 см = 5м 0дм 2см 10м = 1000 см 300см = 3 м 660см = 6м 6дм 0см 2м 5дм 7см =257см
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті | Сергіту сәті
«Көңілді қалпақ» ойыны
|
Бірінші байлық — денсаулық. Екінші байлық — еркіндік Үшінші байлық — тіл байлық Төртінші байлық — қайрат-күш Бесінші байлық — ақ жаулық Алтыншы байлық — балаңыз Жетінші байлық — жүз саулық |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ой толғаныс | № 5 (1). Есептерді шығар. (қысқаша шарты)
І емхана – 3 дәрігер – 14 баладан ? шешуі: 3 ∙ 14 + 2 ∙ 17 = 42 + 34 = 76 ІІ емхана – 2 дәрігер – 17 баладан жауабы: барлығы 76 бала қабылданды. № 5 (2). Мараттың салмағы – 45кг, ? кг ауыр шешуі: 45 – 45 : 3 = 45 – 15 = 30 Інісі Қайраттың салмағы — ? , 3 есе жеңіл жауабы: Қайратқа қарағанда Марат 30кг ауыр № 6. (4 оқушы тақтада). 1) Ш: 24 ∙ 6 = 144 Ж: 144 парақ қатырмақағаз бар. 2) Ш: 124 + 124 ∙ 2 = 124 + 248 = 372 Ж: барлығы 372 парақ қағаз бар. Ш: 124 + 124 : 2 = 124 + 62 = 186 Ж: барлығы 186 парақ қағаз бар. 3) Ақ қағаз – 124 Ш: 500 – (124 + 106) = 500 – 230 = 270 Көк қағаз – 106 500п.қ. Ж: 270 сары қағаз Сары — ? № 7. Топтық жұмыс. Кесте бойынша өрнектер құрастыр және жаз. Олардың мәнін тап. 150 ∙ 3 + 250 = 700 880 : 4 + 11 ∙ 2 = 242 320 + 300: 20 = 470 4 ∙ 12 + 210 = 258 299 + 900 – 680 = 519 А).
Б). 800 – 600 : 5 = 680
Шығармашылық тапсырма. № 9. Оқушылар толтырады |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақты бекіту | Бүгінгі сабақта біз не істедік? | Саған қайсы тапсырма қиын болды?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасы | № 8. 5 бет. |
Оқушылар күнделіктеріне жазады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау | Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу. |
Бағалау парақшасын толтырады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||